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期刊详情
- 期刊介绍
- 主管单位：湖南省教育厅
- 主办单位：中国学前教育研究会;长沙师范学校(专科)
- 出版地方：湖南
- 快捷分类：教育
- 国际刊号：1007-8169
- 国内刊号：43-1038/G4
- 邮发代号：42-166
- 创刊时间：1987
- 发行周期：月刊
- 期刊开本：大16开
- 下单时间：1-3个月
- 业务类型：杂志服务
学前教育研究简介
《学前教育研究》（CN：43-1038/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《学前教育研究》是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。
本刊在线订阅限时优惠价336元
杂志文章特色
（一）《学前教育研究》确保所投文章坚持正确的政治方向和思想方向,贯彻"双百"方针和民族政策。若出现以上问题，由作者及其单位承担一切责任。
（二）来稿文责自负，切勿一稿多投或剽窃他人成果，否则由作者负全部责任。
（三）编辑部有权对稿件内容进行适当的编辑修改。如不同意，请在来稿的明显位置加以说明，否则视为默认。
（四）《学前教育研究》本刊不收取任何审稿费或版面费，稿件一经刊用，本刊将一次性付给作者稿酬与文章著作权使用费。由于本刊已被CNKI（中国期刊全文数据库）收录，如作者不同意文章被收录，请在来稿的明显位置加以说明，本刊将做适当处理，否则视为默认。
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（六）稿件处理将遵循如下基本程序：编辑部初审®送两位专家匿名审议，至少一位专家同意发表，并提出修改意见®编辑部向作者反馈审稿意见®作者返回修改稿®编辑部再次把关®主编终审®编辑部最终决定稿件刊用与否以及刊用的具体时间。在此过程中，凡是未能通过编辑部初审的文章、未能通过专家匿名审议的文章、未能通过编辑部再次把关的文章、未能通过主编终审的文章、未能通过编辑部集体讨论的文章，本刊均将作退稿处理。
（七）自投稿之日起，如果四个月内未收到编辑部的任何处理意见，作者可改投他刊。为防疏漏，请事先与本刊联系。
杂志分析报告
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)
注：年度总文献量的统计不包含资讯类文献，如致谢、稿约、启事、勘误等
注：比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
注：当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
学前教育研究栏目设置
幼儿园教科研,学前教育管理与政策,儿童早期学习与发展,学前教师教育与专业发展,教育管理与政策,儿童学习与发展,学前教育课程与教学,书评,教师教育与专业发展,课程与教学,学前儿童家庭与社区教育,教师教育与专业成长,教育基本理论,家庭与社区教育,改革开放40年回顾与展望专栏:办好学前教育(事业发展与政府责任),“走向优质——中国幼儿园教育质量评价”专栏,学前教育政策与管理,跨学科探索专栏,特稿,“我国学前融合教育现状”专栏,儿歌作品,0～3岁儿童托育研究,高端访谈,笔谈:新冠肺炎疫情背景下学前教育反思与改革,“学前儿童艺术教育研究与实践新进展”专栏,早期儿童学习与发展,“教育神经科学与学前教育”专栏,“学前教育质量评价研究新进展”专栏,“托育服务质量研究”专栏,儿童史研究专栏,家庭支持与学前儿童发展专栏,幼小衔接研究,“跨学科探索”专栏,“中华优秀传统文化融入学前教育”笔谈专栏,“重筑儿童的地位”专栏,“儿童福利与教育发展研究”专栏,“学习路径与幼儿园教师专业发展”专栏,“贯彻十八大精神办好学前教育”专栏:质量评价与保障篇,幼儿学习品质研究,幼儿园游戏生态与游戏质量,儿童素质教育专栏,儿童早期发展与学习,“学前教育信息化研究”专栏,跨学科探索,电子媒介对婴幼儿认知与社会性发展的影响,“教育信息化研究”专栏,“处境不利儿童发展与教育研究”专栏,“幼儿园卫生保健队伍建设”专栏,家长与社区教育,儿童发展与教育的跨学科探索”专栏,会议综述,本刊投稿须知,“国外最新研究动态”专栏,书评_儿歌作品,“域外传真”专栏,学前教育信息化建设,儿童早期读写能力获得发展研究专栏,“国外最新研究动态"专栏
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